Le salon Educatec–Educatice devient EDUC@TECH Expo et revient
fin novembre à Paris

Depuis plus de 25 ans, Educatec–Educatice s’est imposé comme le salon professionnel de référence
pour débattre et construire collectivement le futur de l’éducation. Chaque année, il réunit près de
12 000 professionnels autour d’un enjeu sociétal majeur : la transformation de l’école par le
numérique et les nouvelles technologies.
Pour cette 26ème édition, le salon renouvelle ses promesses et affirme plus que jamais son identité en
devenant EDUC@TECH expo, le premier lieu de rencontre français entre les acteurs de l’école et le
monde de la tech

Pour cette 26ème édition, trois questions d’actualité seront au cœur du débat :
• Comment l’école prépare les jeunes à vivre dans un monde numérique ?
• Dans quelle mesure les innovations technologiques transforment–elles le métier d’enseignant ?
• Apprendre dans le métavers : jusqu’où ira le numérique éducatif ?

https://www.educatech-expo.com/

France Grilles organise un atelier technique EOSC du 24 au 26 janvier  2023 à Strasbourg. Cet atelier sera l’occasion de traiter de manière
concrète (hands-on, conférence, atelier, table ronde) les points suivants :
* Comment rejoindre EOSC (catalogue et portail)
* Les task forces EOSC et l’intérêt pour fournisseurs de ressources et
de services (centres de calcul et de données, infrastructures de
recherche, développeurs de solution, …)
* Authentification et autorisation, sécurité et aspects légaux pratiques
* Interopérabilité des services et des infrastructures
* Projets techniques fédérés autour du calcul et de la donnée
* Opportunités de financement (procurement, futurs projets H2020)
* Implication des communautés scientifiques dans la construction d’EOSC

L’inscription est ouverte à tous et gratuite. Elle est obligatoire pour
des raisons de logistique. Nous sommes également limités à 100 places.

Tout est sur le site :
https://indico.in2p3.fr/event/28381/

Le programme est en cours d’élaboration et sera détaillé plus
explicitement très prochainement.